O ENSINO DE HISTÓRIA E SEU CURRÍCULO
Esta obra preenche uma lacuna existente na pesquisa sobre o ensino de História, e o faz pe- lo viés do seu currículo. O estudo expõe um diálogo com a realidade dos professores em sala de aula e propõe um novo caminho teórico-metodológico que possibilite um ensino de História que tome co- mo ponto de partida a prática social dos diferentes atores da realidade histórica. No campo da História ensinada, o presente texto é um estímulo à produção historiográfica e à prática pedagógica.
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